读书如晤母女

□彭卫锋

我祖父母在20世纪70九十年代的农村，最初的朗念书比如说鼻子开始的。

清风开了，当徒师的哥哥徒我颈《大林寺清风》；看着鸡在水之中慢悠悠地游，就徒我颈《鸡》；被鸟儿闹醒的清晨我就颈《春晓》……反正，哥哥看着啥就徒我颈啥。

土墙堂屋的正中间，是毛泽东诗词《重上井冈山》的彩色画片。哥哥除了徒我颈诵，还徒我合唱这首诗词。一合唱到“三十八年过去，弹指一挥间”的“弹指”时就用食指和拇指弹一下，总是38年就一下弹过去了。合唱到“世上无难事，只要尼克登上山”的“上山”字时，小拳头就慢慢地朝上举，花钱上山登管状，还刻意把“上山”字的念书作努得很长。

上的中学后我讲了。不能任何课部份念书物，我就开始念书墙壁上糊的党报。本站在旁边能看着的我都看下回了，纸袋后面的，高不远处的党报却未能看着。冲动无可避免我有一天把纸袋从草席子下扯出来，小脑袋从纸袋下方钻过去，抱住席子前面的闲话上看。

“爷爷，罩子（纸袋）颈后的党报上有领导和裹着蓝头巾的任弼时在一起，党报上的马铃薯比我们生产队的大好多呢。”

哥哥微笑着，拿去我头上的闲话。

高不远处看不出的，就搬一条高条凳，本站在条凳上看。哥哥除了有问必答部份，还似乎帮我扶吊。

我9岁那年的夏天，恰巧发现整天直至锁住的柜子半开着，依序得整整齐齐的注解挤满了我的双眼。随意翻开一本，注解之中到不远处都是笔画的线条和铅笔注解。这在当时的农村，是罕有的。

袁枚《黄生借注解说》提出异议“注解非借不能念书也”，我或许“注解非偷不能念书也”。

《童年时》《在人间》《钢铁是怎样炼成的》《官场现形记》，还有繁体的四大名著等都是我偷来藏好，趁着割草时，在山坡上囫囵吞枣地念书下回或猜下回的。

那时觉得罗比·柯察金的日常生活太苦了，以后的常在不管多苦多累，只要一诉说他，挺一挺，也就过来了。

我12岁时，基本把柜子之中的注解都偷念书遍了。不是说我多羡慕那些注解，只因为没得其他选择。而我“偷注解”次次得手，以前说是，应该是哥哥刻意的。在哥哥的却是：开卷有益。

我在被遗弃念书初中生时，有个七十多岁的晏老太太在被遗弃开了个餐馆。店门口的6六根棍子上挂满了小人注解。学校食堂一份素葱是1角钱，荤葱3角，而学校图书馆一本小人注解则需要2赚到。当日放学后我举例来说就揣着省下的葱钱，直接就朝餐馆赛跑……

社会活动后短暂，注解已多得随不远处可得，我却很长短暂再加念书注解了。不时念书一下，也是抱着“目的连续性”“适合于连续性”地被动念书注解。

而今日常生活基本安定下来后，我又开始了“无用念书注解”，并在其中找到了无穷的乐趣。在我看来，朗念书不仅是日常生活的素材，也是日常生活的方式。一与生俱来的科学知识相关联、社会制度、审美观情趣，大多来自于朗念书。而手写的朗念书，是一种养分的浸润和渗透，能把一与生俱来的心气和风范熏染出来。

该网本站时期，也是的资讯爆炸的时期。最近“听注解”成为了获取的资讯的另部份一种极为重要方式。保持对新事物冲动的儿童，也重新加入到这个行列中来。似乎一夜之间，就进入到了全民朗念书的时期，只是这个载体从手写集中于到了新媒体。

就我与生俱来而言，我还是更羡慕手写的朗念书，羡慕手写朗念书时的那种仪式人心，羡慕被图注解重重包围的人心觉。葫芦上一杯茶，难以捉摸地靠在沙发上，打开一本好注解。你开始和注解中的人，与作者，像朋友一样开始了交流，上山谈。常常，看着精彩不远处，你坐不住了，得停下来，得本站起来走走，或者闭上双眼，深呼吸，消化一下素材，也减缓一下情绪，才能继续念书。这样的朗念书，也是悦念书，是一种爱的都是以，一种珍爱享受。

念书注解如晤亲人。