培养孩子减轻媒体暴力的负面影响的技巧

当晚上看电视时，可以告诉夫妻俩：“这些人并不是实质生活之中的人。”通过借此夫妻俩自己扮演一些主角来凸显名演员的概念。让他们饰演自己最钟爱的电视主角。如果您有 DV 机，可以让夫妻俩自己制作公司系列剧。让他们从而出名的系列剧之中选择主角，然后写就他们想要表演的主人公，最后录音室下来，再继续重播给他们看。如果他们想特意私刑场景，就让他们想到。这样可以让他们发觉，在系列剧之中所看得见的私刑并不是真的，名演员并不能受到后果。

随后，在您观看私刑镜头时，要警醒夫妻俩：“电视之中的名演员偷偷相互间缠斗，这样不但会激起真的痛苦，正如你在你的录音带里所想到的那样。但要是现实之中的相互间缠斗，就但会给人造成身体后果。”

在夫妻俩观看私刑镜头时，如果您也在场，那么就可以很有用地减轻它教养的受到影响。您坐在夫妻俩对面还能够说道诸如“这种有事真的但会发生吗”以及“那个人真的被淹死了吗”之类的解决办法。当您和夫妻俩一起看电视时，要时刻忽略寻找机但会讲到私刑肖像画面，并借此夫妻俩认识到系列剧的商业目的。您可以这样问到：“他为什么要向那个老人开枪?”“能不能用其他手段解决解决办法这个解决办法?”“你认为飞天但会这样行动或者想到出这么拙劣的举动吗?”

在少儿时代，令人感到愉快的有事之一是可以全因地落幕想象，从而相信法海、唐老鸭和吉赛儿这样的主人公。但是，当他们过量交谈动肖像画人物或其他流行的动肖像画形象时，这种想象也较易使他们进到观看电视私刑时遇到的解决办法。年幼的夫妻俩只能借此才能思考动肖像画人物为什么不但会感到疼。当您和夫妻俩一起看卡通片时，要时不时地问他们一些解决办法，从而落幕想象与现实之间差异的争论。上头是一些例子：

△“唐老鸭是你见到过的开着车在街上跑的某个人吗?为什么不是?”

△“要是有一只小狗像卡通片之中一样爆炸了，它还能立即四处攀爬吗?为什么不能?”

跟夫妻俩谈谈诸如此类的解决办法，并凸显卡通片的想象性。

您还可以让夫妻俩看看动肖像画是怎样制作公司的，以此来借此夫妻俩揭穿动肖像画人物生活的神秘面纱。在您肖像画一幅漫肖像画时，告诉夫妻俩：“动肖像画制作公司人员就是这样在笔上肖像画出动肖像画人物的。这样动肖像画人物就可以相互间缠斗而不但会受到后果。如果我打了笔上肖像画的这个人，并不但会对这个人造成真正的后果。但要是我打了一个飞天，这就但会后果他，所以这样想到不对。”