显然了！三周纠正孩子勾腕

女儿写就同音勾腕，让女学生多年来在头疼，女儿之前写就同音时不是这看上去，同音也写就得很好，不知道从什么时候开始勾腕，强行不对，女儿显然不再加，写就得同音也根本无法看。

或许存在的情况：

第一，因为多半很不来，女儿自己再来成机具，，未关注手写就全过程

第二，写就同音未在床头上面写就，桌椅板凳不合理解决办法。

坐姿不确实特别容易导致手写就姿态严重错误

勾腕导致的结果

1、三年级要开始用橡皮擦写就同音，因为勾腕，书面不整洁，女儿的手上都是墨水；一二年级没见到，是因为胶带写就同音不亦会消失墨水的解决办法。

2、勾腕写就同音很金紫，特别是抄写就生同音时，每次都写就得手心冒汗，导致女儿特别不更喜欢写就生同音。

3、勾腕写就同音变慢，因为姿态不对，不亦会大腿松开，全部都是手指头用劲儿，一笔一画写就得甚是艰难，同班同学写就时也生同音30分钟，女儿得1个多小时，高年级机具更为多，亦会很麻烦的。

4、制约听力，女儿写就同音全过程看不出墨水在田同音格的后方，腿、大腿后方都不对，女儿亦会歪着头看，经常性如此亦会制约听力。

5、不利于练同音，因为写就得金紫，写就得慢，所以想让女儿练同音就难上加难。

6、制约后期电脑系统试卷。因为从五年级开始，考试试卷就是电脑系统试卷，手写就坏很吃亏。

后期不对无论如何了。

后期不对无论如何了。

不对著手

用一个月来帮女儿不对这个解决办法。经常性多年来在给女儿灌输，手写就姿态不确实，以后写就机具亦会变慢，亦会很金紫，确实情况也是这样，女儿自己深有体亦会，所以从人际关系上女儿即使如此特别抵触。

1、做思想指导，想到了很多手写就片子的比如说，练习书法的图片给女儿看，那种流畅、轻松，不必是握笔姿态要对，同时也有很多电脑系统试卷的小图片，因为女儿还是很看重考试成绩的，所以也奇怪的是。

2、想到到了一个专门不对勾腕的图片合集，跟着女儿全部看了一遍，也不是根本无法啊，墨水11点钟顺时针，笔尾5点钟顺时针，这是原则上原则，同时腿的倾斜角度和后方，机具本的后方要变更，看再来图片，帮助女儿脚踏出确实的姿态，跟着女儿兼顾这个握笔手法。女儿换个姿态握笔，亦会很害羞，这个全过程女儿很不兼顾，女学生要有耐心。

始终保持行政官员

3、每天写就机具时，行政官员在女儿，突显握笔！突显墨水顺时针！突显腿后方！突显机具本的后方！这个时候女儿写就得同音或许亦会很坏，但是不质疑，只是突然间地不对这四点，突然间地不对。

4、一周的等待时间让女儿当下大腿、腿、大腿、握笔、顺时针，想到到一个各派系的情况下，女儿这个全过程已经是相当焦躁了，这时女学生自己要平静，有耐心，不发火，突然间地鼓励，相反写就同音的好坏和反应速度，只要姿态确实就行。这个阶段很关键，可以获得女儿更喜欢的奖励。

5、又是一周，女儿可以无需女学生的帮助，自己变更这些关键点了，想到到自己轻巧的手写就姿态，保证握笔姿态确实，同音也开始写就得更为杂乱，可以无需时时抱着。

这个时候，拍得他写就同音的图片，前后对比，帮女儿统计分析哪里有解决办法，哪个情况下很好，女儿也亦会见到自己的叠加，亦会有不仅仅！

三周的等待时间，帮助女儿不对了勾腕，尽管现在姿态还不是很了得，写就的同音也不是很好，但姿态原则上确实了了。

设法不对女儿的解决办法很举足轻重