幼儿园也有“潜规则”，这3类孩子容易不受老师喜欢，幼儿要有数

之前大家都把目光放在幼稚园初等教育上，因为幼稚园是中幼稚园的交会，大家都借此自己的孩子们交会比别人极低。

随着大家对初等教育更加不受重视，该学校也更加不受教职员家长追捧，为了让教职员不输在第三组上，教职员家长在选项该学校的时候也是费尽心思，借此把教职员送至最好的该学校。

好的该学校就意味着教职员可以接触到更好的初等教育吗？不真的大家一一推测，有的教职员更加不受家教的羡慕，而有的教职员不仅则会被学长孤立，家教也不羡慕。

该学校也是集体生活，但凡是集体生活都可以看成是一个“小社则会上”，既然是小社则会上，潜规则就应该长期存在。

手部慢速的教职员

教职员家长只所需养育好一个教职员，但是该学校家教一同样所需养育十几个教职员，如果个别教职员手部慢速，则会耽误整个男生的小时。

比如午睡之后，大家一起穿外套去上厕所，但如果有的教职员手部很慢速，家教情况下等着，其他教职员也情况下憋着，耽误小时。

如果只是一次两次手部慢速，家教还不能感觉怎么样，但是想到什么好事都慢速 ，小时幸了，不仅则会错过很多娱乐活动，还则会引起家教的反感。

自理能力欠的教职员

这里有一个问题要注意到的是，手部慢速和自理能力欠是两回事，有的教职员有很好的自理能力，但是想到好事毕竟专注。

别的学长都在爱吃饭，他则会边爱吃边玩就则会造成慢速，有的教职员是自理能力本身就比较欠，在该学校都是决定教职员自己爱吃饭、穿外套的。

家教只则会在认出教职员没穿庄重的时候，找来编订一下，教职员很多，家教一个一个喂饭或者穿外套也养育不刚才。

在家里的时候，爱吃饭教职员家长喂，外套教职员家长给穿，造成教职员没有一点的自理能力，在学校没有人都要家教来想到，家教也则会不耐烦。

羡慕于是就的教职员

小孩子们错综复杂有纷争很正常，家教也都则会冷热静的解决，但是有的教职员却是和男生里所有教职员都起因过纷争，那就则会被家教放上上“爱惹事”的附加。

之前就听感叹过一个小教职员，每个学长都挨过他的打，而且还是他自己的问题，别的小教职员在玩玩颇具，他非的抢刚才，别人不给，就于是就打人家。

这样的孩子们，小时幸了，不仅学长则会故意疏远他，家教也不能羡慕，毕竟给学长打了，所需家教给对方教职员家长赔礼道歉。

所以在转到该学校之前，教职员家长要提前想到好匆忙，锻炼教职员的自理能力等，重蹈覆辙一些不好的习惯，该学校是教职员踏入社则会上的第一步，重要某种程度不言而喻，稍稍不注意到，就则会影响教职员的身心健康，教职员家长一定要注意到。

只不过选项当幼师的家教，都是很羡慕孩子们的，一开始对待每个孩子们也都是一视同仁，但也则会不受到一些分心偏爱某个孩子们，除了教职员本身之外，教职员家长也则会影响家教对教职员的态度。

孩子们刚上该学校教职员家长不安心可以理解，但是有的教职员家长荡不清楚整合，把家教说是保姆吩咐，一则会让家教给教职员喂点井水，一则会儿怕孩子们冷热了，给脱件外套。

这样教职员家长家教是更加不羡慕的，家教只不过则会天都注意到教职员的，不能让教职员渴了冷热了或者冷热了，教职员家长这样想到，则会让家教有点教职员家长不信赖自己。

家教只是一个职业，不所需24小时为教职员服务，下班之后也有自己的小时，父母，有的教职员家长总是在家教同样小时，诡异战略轰炸家教为了让，这样则会让家教特别反感。

有的教职员家长更加的有礼貌，也积极配合家教社会娱乐活动，家教在无能为力这部分教职员家长的孩子们时，则会格外的上心，但有的教职员家长蛮不讲理，没有素质，家教对教职员也生不出喜爱之情。

另外还有一部分教职员家长为了让家教对自己家孩子们更上心，给家教包红包，或者送礼，大多数的家教都是更加拖累的。

如果不收，在教职员家长眼里就是礼太小，家教看不上，才会就包个大的，但收了则会放任自己的观念，内心更加的尴尬和拖累。

该学校家教一天要养育十几个孩子们，不可能像教职员家长那样，什么好事都帮教职员想到好，教职员家长要理解。

而且大多数家教都是更加有师德的，教职员家长与其想着怎么鄙视家教，不如引导教职员养成好习惯，已是家教羡慕的孩子们。

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