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网络教育和教育的区别

2024-01-08   来源 : 生活

网络教育和教育的区别

教育和网络教育的区别:教育就是成年人通过高升本或者是专升本的考试进入本科大学的一种学习方式。这个只是教育中其中一个教育模式,是国家承认,企业认可的,在考生通过本科的学习后,成绩合格者准予颁发书。教育考试科目为五门。其中《政治理论》、《英语》和《专业基础课》。两门专业课为每个学校自行命题考试的科目。网络教育本是指高等院校的专科学生毕业并取得书后,通过参加网络教育各试点高校自主组织的网络教育入学测试,成绩合格之后进入各高校的网络教育学院继续进入本科阶段接受教育的制度。网络教育也是国家一种高等教育制度,入学考试一般由招生院校自主命题,分春、秋两季招生。每年的2月底与8月底是春秋季招生截止时间。

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网络教育和高考的区别

网络教育就跟一般上大学差不多,有入学考试,跟大学开学时间一样一年两次,然后就是以网络视频课程为主呗,得交作业修学分那种,够了才能毕业。高考是全国统一那种,得10月参加考试,主要还是以听课为主,就跟一般上学上课一样啦。

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高考的文凭可以考公务员吗?

成考学历是国家承认学历,除了考公务员外,其他各类资格证都是可以考的。非普通高等学历教育的其他国民教育形式,比如教育、自学考试、网络教育等毕业生,取得后,符合职位要求的资格条件的,都可以报考。希望回答能够帮助你

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网上教学到底适不适合现在的中小学生?

网上授课,动机是好的,很多网络教育机构也无私提供免费资源,正能量满满。但是网上授课教学效果如何,实在不敢苟同。自以为还不如过后把失去的课补上去。况且今年这个学期时间足够用,所以不必过于担心课程进度问题。与其进行网上文化课学习,不如进行防疫知识宣传、良好卫生生活学习习惯养成、爱国主义教育和其它学生感兴趣的、有助于提升学生素质的学习。

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自学考试有用吗,考不过怎么办?

自考专科还是本科,自考本科分社会自考和助学自考(有的城市叫应用型自考),一般自考不过多数是社会自考生,因为考试科目较多,难度较大,助学自考有加分,免考,有的城市有衔接考试(学校组织部分科目考试,学分互认,代替部分统考科目)、所以一般助学自考难度小很多,通过率也高很多,毕业也更快,一般都是可以考过的。如果自己报了社会自考考不过,要看具体城市,自考一般成绩是终身有效的,未过的科目继续考就可以了,有的地方有年限,过的科目成绩最长只保留8年,所以要看自己是在哪个城市考的,看当地的政策。如果是自考专科,考不过可以换其它的学历提升方式,高考,网络教育,电大等,相对都要比自考简单很多,而且专科也没必要一定选择自考。

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你对自考怎么看呢?

高等教育自学考试,简称自学考试或自考。1981年,中国开始试行高等教育自学考试。1988年,国务院颁布《高等教育自学考试暂行条例》,以行政法规形式确定自学考试是“个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式”。《中华人民共和国高等教育法》规定:“国家实行高等教育自学考试制度”,以法律形式确定自学考试是我国高等教育的基本制度之一。该制度新型的开放式的社会化教育形式。参加考试者不受性别、年龄、职业、民族和已受教育程度的限制。现已为美国、英国、法国、德国、日本、澳大利亚、加拿大等众多国家的认可和承认。基本信息中文名:高等教育自学考试英文名:Higher self-examination简 称:自考教育形式本:本、专科学历教育领导机构:全国高等教育自学考试指导委员会管理机构:教育部高等教育自学考试办公室定义自考是针对在职工作人员的一种教育模式,以自学为主,是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式,是中国高等教育体系的重要组成部分。 《中华人民共和国高等教育法》第21条、第22条规定:国家实行高等教育自学考试制度,经考试合格的,发给相应的学历证书或者其他学业证书。其学业水平达到国家规定的学位标准,可以向学位授予单位申请授予相应的学位。历史沿革 高等教育自学考试制度于1981年经中华人民共和国国务院批准创立,是中国规模最大的社会化开放式高等教育形式。中华人民共和国公民,不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,均可依照国家有关规定参加自学考试。据不完全统计,至今累计已有4870万人参加了学习和考试,共有730万人获得不同层次的书。 高等教育自学考试现开考720个专业,包括专科、本科和独立本科段;考试在每年1月、4月、7月、10月举行,课程考试按照专业考试计划的要求安排,实行学分制。 相继开设了全国计算机等级考试(NCRE)、全国英语等级考试(PET8)、电子商务证书、商务管理证书和金融管理证书等多项社会化考试项目。 中国高等教育自学考试制度创立于1981年,而自学考试也是中国高等教育储干培养计划措施之一。八十年代初,随着中国经济建设步伐加快,社会需要大批专门人才,群众要求学习的愿望十分强烈,己有的高等教育形式均难以满足社会需求。在小平同志提出的改革开放方针指引下,教育部着手组织研究建立高等教育自学考试制度。 自考同时也是我国最大的开放式高等教育形式。自考制度,酝酿于20世纪70年代末,创建于20世纪80年代初,从1981年至1982年 自学考试先后在京、津、沪三市和辽宁省试点并于1983年在全国推广至今,已经走过了三十余年的历史。 自考性质 高等教育自学考试具有双重性质:既是一种国家考试制度,又是一种新的教育形式。 最新版高教自考外壳正在加载最新版高教自考外壳 作为国家考试制度,它由国家建立,由政府考试机构代表国家行使考试权,按照国家规定的目标和标准,面向全体学生、考生实施严格的国家考试。并选择各个地区的重点高校作为主考院校。全部成绩合格后由“教育考试院”和“有资质的高校”颁发书、学位证书。自考毕业/学位证书国家承认,自考毕业生与普通高等教育毕业生享受同等待遇。 权威性 由于自考主要是以自学为主,课程繁多,虽然自考的作用和成教、远程教育是一样的,但是自考和远程教育、高考相比,社会的认可度还是比较高的。也是企业所能接受的教育之一。 含金量自考具有双重性质:既是一种国家考试制度,又是一种新的教育形式。作为国家考试制度,它由国家建立,由政府考试机构代表国家行使考试权,按照国家规定的目标和标准,面向全体自学考生实施严格的国家考试,是国家承认的学历。 自考没有入学考试,考生参加单科考试,合格一门,发一门的合格证书,所有科目合格后,可申请毕业,颁发学历证书。 自考以自学为主,也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班。自考与成教在招生对象、考试时间及学制上存在差异。 招生对象:成教的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员,一般要求高起专、高起本的,必须是获得普高、中专或技校或同等学历者。专起本,应具有国民教育系列的专科或专科以上书。自考主要以招收本地户籍生为主,而参加自考的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,属于完全的开放式教育。 考试时间:为保证自学考试毕业生质量,规范考试工作,自2015年起,全国各地自考时间由每年的1月、4月、7月、10月四次考试逐步调整为4月和10月两次考试,各地区有所不同,具体情况详见各地考试院或招生教育部门的安排。 学制:自考没有学制限制,只要考完报考专业的所有科目并通过即可申请毕业,即一年考完一年毕业,五年考完五年毕业,只要8年内考完就行,相关时间政策根据当年政策情况;成教10月考完后,第二年3月左右注册学籍,两年半毕业,在这两年半期间会有周末或假期集中授课,属于函授。 自考生与统招生相比,自考的考试不见得就比统招考试轻松,相反会更严一些。自考生大多是边工作边学习,他们能结合自己的工作,完全自由地选择专业,因为他们了解自身缺少什么,其社会适应能力和实践经验远远超过统招生。 自考是一种过程,一种经历,只有亲身体验过的人,善于自主学习的人才是自考的胜出者,同时也是职场的胜出者。因为他们懂得怎样把握机会,怎样筛选机会,怎样创造机会。 主要任务 其主要任务,在国务院发布的《条例》第二条中有明确规定: 1.通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动; 2.推进在职专业教育和大学后继续教育; 3.造就和选拔德才兼备的专门人才; 4.提高全民族的思想道德、科学文化素质,适应社会主义现代化建设的需要; 5.为了社会更好的发展,提倡活到老学到老的教育理念;国家考试机构 (一)全国考委:全国高等教育自学考试指导委员会(以下简称“全国考委”)在国家教育委员会领导下,负责全国高等教育自学考试工作。全国考委由国务院教育、计划、财政、劳动人事部门的负责人,军队和有关人民团体的负责人,以及部分高等学校的校(院)长、专家、学者组成。 “国家教育委员会”设立高等教育自学考试工作管理机构,该机构同时作为全国考委的日常办事机构。 (二)专业委员会:全国考委根据工作需要设立若干专业委员会,负责拟订专业考试计划和课程自学考试大纲,组织编写和推荐适合自学的高等教育教材,对本专业考试工作进行业务指导和质量评估。 地方考试机构(一)省考委。各省、自治区、直辖市设高等教育自学考试委员会(简称省考委)。 (二)省考办。各省(市、区)教育行政部门设省考委的工作管理机构(简称省考办),同时作为省考委的日常办事机构。 (三)地市考委。省、自治区人民政府的派出机关所辖地区(以下简称地区)、市、直辖市的市辖区设高等教育自学考试工作委员会(简称地市考委)。 (四)主考学校:主考学校由省考委遴选专业师资力量较强的全日制普通高等学校担任。主考学校在高等教育自学考试工作上接受省考委的领导,参与命题和评卷,负责有关实践性学习环节的考核,在书上副署,办理省考委交办的其他有关工作。主考学校应设立高等教育自学考试办事机构,根据任务配备专职工作人员,所需编制列入学校总编制数内,由学校主管部门解决。 全国考委、省考委、地市考委、专业委员会的工作职责在《条例》中都有明确规定。优势 1.就业 本科学历比专科学历找工作的优势显而易见,专科学历,无形之中将丧失许多理想的工作机会。当然,高学历并不必然能事业成功,许多没有学历的人一样创业很成功,但当今社会通常学历越高工作机会越多,上升空间越大,发展速度越快。 2.工资定级 当前,我国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资,本科工资比专科工资高一档次,较规范的企业也是按学历定工资,如在苏州、上海、深圳等地外资企业或国内知名企业上班,上岗工资本科工资比专科工资高500元以上是正常的,而且本科以上的奖金和提升机会都比专科相对多一些,当然也有部分企业部分岗位,尤其是一些未成型的企业,并不以学历定岗,只考虑为其创造了多少效益。3.人事改革 许多单位提拔干部、竞选领导基本条件都是本科以上学历,即使自己完全可以胜任,却没有竞选资格,机遇摆在面前却抓不住,在职人员若在规定年限拿不到本科及以上,在人事改革中会直接导致下岗,即专科以下即使找到工作,在以后的工作中可能面临下岗失业的危险。 4.考研 考研本科学历可以直接报考研究(部分院校不招收自考毕业生),而专科生只能在专科毕业满两年,或两年以上,以同等学力报考研究生,尽管国家规定允许专科毕业满两年后以同等学力报考研究生,但许多大学实际上却不愿招收专科生,会在许多方面设障碍,要求发表论文,加试专业课,英语达到什么水平等。另外,在职获取硕士学位还要有学士学位,如果是专科,今后若想在职获取硕士学位,机会渺茫。 5.考证 许多国家职业资格证都要求本科以上学历,如公证员、律师、法官和检察官的司法考试报名条件要求必须是本科以上学历,国家承认均可,不分专业,如许多律师本科都不是学法律的,学中文的、经济的、化工的,什么专业都有。而如果只是专科,不管是哪个专业,也不管毕业于哪个学校,也不管个人有什么背景关系,就一生永远做不了公证员、律师、法官和检察官了。 6.留学 许多国家都承认我国的本科学历,尤其是自考,在几种专升本途径中相对难度高,在国际上的认可度非常高,世界上二十几个主要发达国家都承认我国的自考,有了本科,就可以在国外直接报读更高一级学历了,不需要在国外再浪费时间,这样会省许多费用。 7.职称评定 如今各类职称评定几乎都与学历挂钩,在评定高级职称时专科以下基本上没有机会,而许多的单位的主管领导几乎都是由高级职称的人担任的,没有高级职称会丧失许多当主管领导的机会,而没有本科,又会丧失评高级职称的机会。8.其他 以上介绍了一些常见的本科最基本的用途,不管是哪种本科,也不管是哪种专业,没有更高一些的学历,人生会失去许多机会,事实上,现实社会中很多方面高学历都是必要的。即使自己毕业自主创业,许多人挣了钱后,又都想花更多的钱去谋取高学历,来武装和包装自己。 总之,有个国家承认的本科学历在当今社会无疑很重要,平时看似没有用,当需要学历时,再去着手,不仅需要花更多的时间和金钱,重要的是人生的机遇也丧失许多了,等到工作需要学历时,自己至少已拿了一个本科,工作待遇或机遇都会比专科多一些,早点实现自己的价值。

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大专生,应该选择进入厦门地铁还是升本科?

现在大专生上升空间太局限了。大专毕业去地铁公司工作,只能从最基层做起。当然可能所有人都是从基层做起的,但是与本科和研究生相比,大专生的上升空间必然存在不高的天花板,上升空间太有限了。如果有机会,最好专升本,提升一下学历。当然如果实在舍不得这份工作,可以就业,然后通过自考、网络教育、成考等形式拿到本科学历,对将来发现有好处。

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中国地质大学远程教育好考吗?

远程教育是一种入学易、毕业易而且学历含金量高的继续教育方式。一、入学考试简单 参加远程教育学习的学生需要先通过入学考试,而且入学考试的难度并不大。根据了解,远程教育入学考试都是以开卷的形式进行的,因此,学生只需要在考试之前熟悉一下试题就能够顺利通过考试。 二、在家网络授课 远程教育的简单之处还体现在它的学习方式的便利之上。所谓远程教育也就是指通过网络进行学习。参加学习的学生只需要拥有一台可以上网的电脑就能够随时随地进行学习,无论是在家里还是在工作地点,只要可以上网并且有电脑就可以开始学习了。 三、毕业试轻松简单 远程教育学生毕业时还需要参加毕业考试。但事实上,毕业考试的难度并不大,学生只要在学期间有按时交作业、认真遵守学习规定并且修够毕业所需要的学分就可以顺利毕业。远程教育颁发国家承认的学历证书,书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同,可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。符合相关条件者,可以申请获得学士学位。

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