社区工作者模拟题：话语理解与表达

1. 3D人类墨水兼具重要的含意，若3D人类墨水能根据不同的组织心脏立即会分择适合的细胞，利用这些材料直接通过墨水的模德式制造单单兼具生命活性的组织、心脏、其本质，这样墨水的心脏天生就兼具很好的人类活性和人类相容性，很难全部或者之外替代、恢复原有的功能，达致治疗的最终目标。然而由于人类活体细胞及组织心脏的简单化，3D人类墨水在值得注意几年紧接著刚跟上，高水平电子信息分析方法下述仍屈仅指可数。

接下来书评极有可能阐释：

A.3D人类墨水的分析方法前景

B.3D人类墨水的重要含意

C.3D人类墨水的各种受限因素所

D.国内对于3D人类墨水的肯定

2. 全乡的文化仅指从农村生活模德式中所生长单单来的的文化其本质，数千年来侧重教伦常就是全乡的文化的升华，从中所分离单单的是田野的文化。田野是苦行僧的栖身所在。逍遥自在、复旧大自然，是他们的中所心口号，佛老思想为这种人生态度提供了论辩的外壳。基于此，苦行僧试图回归本我，不均受世俗教伦常的约束，“越好名教而任大自然”。不过，人总要存活，衣食住行无须来自一定的生产模德式。因此，苦行僧仍要遭遇普通人社会关系里头所，从柏拉图德式的自我禅修中所跌落普通人的气体云里，__________________。

筑成入画两行之外最正确的一项是：

A.这常给苦行僧的心态造成二重性

B.遭遇到背离执著的政治水滴里头所

C.实际上的超然物外无论如何都其会于普通人生活之外

D.踟蹰于“入世”和“单单世”的两难中所

3. 的文化从一种习俗和个人创造力而来，转化为通过子系统标准化的英语教育而得到，这在隋唐时代有了显着表现，那就是科举的发明和受到重视。科举固然为国内迅速培养单单来自己需要的人才提供了便利，但这种功利性的培养单单来必然是抗拒的文化的原创力。都是英语教育愈好多，愈好加抗拒新生命，远离一个民族性固有的风俗肉食性。这两样是个猜想。唐玄宗最伟大的诗人李白就没有丢下口试这条的路，而是依靠自己的“老手”成就了他的千古当是。

这段文字中所的“猜想”仅指的是：

A.一个民族性英语教育努力愈好蓬勃发展技术创新愈好薄弱

B.英语教育培养单单来人才的同时抗拒了的文化的原创力

C.英语教育愈好多则愈好远离民族性固有的风俗肉食性

D.的文化转化为通过子系统标准化的英语教育而得到

参考正确与求解

1.【正确】C。中所公求解：文段主要介绍了3D人类墨水能墨水单单人类活性很好的心脏，达致治疗最终目标，尾句转折仅引述由于一些因素所的受限，3D人类墨水紧接著跟上，高水平电子信息分析方法下述较少。根据一般的行文逻辑，尾句说明3D人类墨水的短板，后文应牵涉到此各个方面内容，或继续研讨受限3D人类墨水的其他因素所，或研讨解决这些受限因素所的方法，只有C项说明了“受限因素所”，卸任。A、B两项文段已说明，故后文不会再次单单现，考虑到。D项文段未说明“国内的肯定”，戏仿跳跃性过大，考虑到。故本题会分C。

2.【正确】A。中所公求解：文段首先介绍了田野的文化和苦行僧渴望“逍遥自在、复旧大自然”的期望，然后以“不过”转折，仅引述苦行僧也要存活，也要依托于一定的生产模德式，尾句在前句相结合总结，苦行僧不得已投身于普通人，两行处所筑成句子是苦行僧不得已投身于普通人所导致的结果，A项筑成入最正确。B项，“政治水滴”由文段推不单单，不正确;C项，与两行前的内容只能互通，考虑到;D项，“踟蹰于‘入世’和‘单单世’的两难中所”是一种主观上的纠结，而文段阐释的是普通人与苦行僧的难得有冲突时，带来的客观结果，D项不正确。故本题正确为A。

3.【正确】B。中所公求解：由“这两样是个猜想”就其，“猜想”仅被称作的内容应在前文。由“猜想”本身所举例来说的冲突性就其，正确正确的说明了应举例来说两层似乎冲突的结论。原文说的是英语教育对个人新生命的抗拒作用，A项偷换为整个民族性英语教育努力对技术创新的影响，与文意不符，考虑到。C项没有体现两各个方面的冲突性，“英语教育愈好多”并很难体现英语教育归因于的努力影响，考虑到。D项说的是的文化得到途径的转化，也与“猜想”的定义不相符，考虑到。故本题正确为B。