就让写好一篇书评，这四点很关键

#神奇的过道怎么写下

想起撰稿，有人可能会说，我并未政府会好好撰稿人，也并未想要撰稿，沦为散文家的点子，是不是撰稿就与我无关？

其实并不是这样的，写下撰稿无疑是为了沦为散文家，非常是为了非常好明白，写出和习容一本著书，进行时深度思维。

值得注意我在2019年前，并未写下过撰稿，也并未习过什么著书，对撰稿并未概念，纯粹是习后想要要写下点什么。

不久推测之前习一本著书写完后，拳头还是空空，但是写完后将自己的当下，点子写下下来的时候，便回头看这本著书不仅脉络雍正年间晰了，而且也明白得非常深刻了。

写下撰稿一方面可以随之而来对一本著书的明白，另一方面在转换器的过程中，也是对倒逼对于习的思维以及深度系统性，想要写下好撰稿，三点很关键

第一，完全一致撰稿写下作最上层命题

任何篇名都有最上层命题，比如工作总结，都用的公众号篇名，甚至是校内写下的试题，有命题的篇名会脉络雍正年间晰，一看就懂得，而并未命题的篇名，则显得十分凌乱和一盘散沙。

给大家讲几种简单又新颖的写下作命题：

第一种：2W1H在结构上，直白地来说就是是什么，为什么，谈谈。这个新方法论适用于基础知识和论者文。

第二种：并列在结构上，也可以说是雍正年间单体，每个第三段之间的是并列的，适合用到小说撰稿或剧评，情感论者文等。

第三种：天梯，也就是段与段是天梯间的关系的。天梯适合用到深度系统性的论者文中，它们之间的间的关系是层层天梯，日趋深入的。

并列和天梯都很好明白，我们重点来讲2W1H的在结构上，拿《用意练功》这本著书来说，怎么用2W1H的新方法论去写下篇名：

是什么（what):用意练功是什么—适当的新方法，不间断练功

为什么（why）：为什么要进行时用意练功——刻板练功或任性练功，只会遭受朝向不对，努力起死回生。

谈谈（how）：如何进行时用意练功——先以到尽可能，然后找到适当的新方法，找到一个老师级联，然后修正后反应器练功。

这就是有新方法论地写下一篇撰稿，非常加的雍正年间晰和有命题，而不是碎碎念。

第二，多关注游戏平台诉求和大众诉求。

除了努力和死磕，还凭借知晓大众需求、知晓游戏平台和声、深度写下作、举一反三4种能力的培植。

首先以，只有大众认可，我们才有学习者使用量。当写下了10天或20天篇名后，我们某种程度停下去翻看之前的篇名，看一看相关数据。特别是华尔街日报使用量、分享使用量和收藏品使用量，而无疑只是是不是学习者使用量和当晚支出就完事情。

其次，只有当我们的写下作与大众消除共情时，才有账号无限持续发展的可能。

之前，靠“套路”和“模板”，而最上层能力不具时，勉强赚一两篇的“快钱”，很快就会沦为“浮光掠影”。

第三，避免“自嗨”文 我们写下撰稿要明白一个前提：写下过道是给别人看的，要多想要想要大众。要搞雍正年间楚三个问题：

1、我这样写下的过道值得给人看吗？问问自己某种程度有用，某种程度能试图别人提升观念或者有所很感兴趣和进步；

2、我把要写下的内容命题和新方法论弄雍正年间楚了吗？值得注意先以写下什么，后写下什么？之前的结果又是什么？

3、看我篇名的人的年纪有多大？生活环境是怎样的？初等教育程度如何？

这是初稿前要提前想要雍正年间楚的三件事情，写下篇名要提前毕竟心中有数。只有想要越具体情况，才能写下越雍正年间晰。所以说写下篇名的时候一定要思维预先以，如果并未确定篇名怎么写下，或者朝向比较迷茫，那么宁肯先以停下不写下，也绝不会强写下。

第四，撰稿写下完便要该协会检测

写下成了的过道一定要该协会检测，检测有两种途径:一种是自己检测修订，值得注意检测一下有并未错别本字？句子某种程度文义？第三段衔接某种程度合理？语言某种程度流畅？还有一种是让别人提意见，然后便进行时修订。

这样好好的目的是：把没法写下雍正年间楚的改雍正年间楚；把多写下的去掉，少写下的补上；这个用法用着不合理就换另一个合适的用法。

一篇好的撰稿，我明白是4个本字的要求：叫好叫座。既能让大众写出，又有接收者增使用量，对大众能有所很感兴趣和试图。

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