1896年《卫报》专访李鸿章，现在读来，依然后背发凉

适合自己的拓展干道。他决心通过这次访答道，才可要为明属国来到一些其所的灵感。

第二天，张之洞继续他在芝加哥的行程。他访客了芝加哥公共公共图书馆，对那里充沛的余卷无法忍受惊叹。他还访答道了几所学校，对新泽西州的职业教育基本概念展开了深入的探究。

三、歧视性法案的想象

当提过歧视性法案时，张之洞的脸上流露显现出了一种沉重的忧虑。在那个时代，这个法案是对潮州人社交的一种严重歧视，它不仅限制了潮州人在新泽西州的自由权，而且与新泽西州所标榜的少数人公民自由权原则背离。

“歧视性法案是一种不公平。它限制了潮州人在新泽西州的自由权，这与新泽西州自豪的少数人精神不谋而合。”张之洞的声音之前透露着一种深深的失望。

名记者们对这一敏感话题展示显现出显现出浓厚的兴趣，他们短时间抓住机就会，一个名记者答道：“其职，您对法案的论调是什么？”

张之洞的反答道坚定不移而说明：“我决心新泽西州政府能重新考虑这个法案，给予潮州人公民自由权的自由权。报界在这方面能展现出最重要作用，为了让提高社会公众对这一答道题的探究到。”

张之洞深知这个答道题的敏感功能性，他的反答道既表达出来了对歧视性法案的反对，同时也暗示了决心借助舆论的力量来造成来得多的关注和反思。

随着谈话的展开，一个几位的名记者答道道：“其职，您相信潮州人在新泽西州的愿景就会怎样？”

张之洞探讨了片刻，反答道说：“潮州人勤劳智慧，他们在任何属国际组织都才可要取得应有的尊重和机就会。我相信，随着天内的推移，新泽西州社就会就会对潮州人有来得加诚信的论调。”

谈话之前止后，张之洞甚深展现显现出，虽然自己是一名外属国访答道者，但他的每话说都似乎影响到两属国间间两属国间人民之间的解释与相互合作。他决心自己的言论才可要为那些在异属国他乡帮助生活习惯的潮州人带来一些决心和热忱。

通过新泽西州名记者向张之洞询答道歧视性法案的意见，这一事件突显显现出当年新泽西州社就会对潮州人的歧视和排挤。在听到这个答道题后，张之洞的反答道展现显现出了他的机智和敏锐，同时也揭示了新泽西州人的歧视态度。

现在念过来，这个故事依然让人无法忍受张嘴发凉，因为它让我们意识到种族歧视和排挤的严重功能性和危害功能性。

四、愿景的展望

在谈话的尾声，张之洞说道了两属国间间两属国间愿景的合作开发前景，他的语气看似了期待与坚定不移。“明属国欢迎新泽西州的投资，但我们也要保护自己的主权。我们期待与新泽西州建立来得紧密联系的经济和之前华文化紧密联系联系，主导增进两属国间人民的福祉。”他的言语不仅表达出来了开放的姿态，也透露显现出对属国际组织主权的坚持。

谈话之前止后，张之洞离开了在场，他的跟著沉稳而缓慢，似乎在探讨着这次访答道给他带来的种种预言。走在芝加哥的夜店，他目睹了这座大城市的繁荣与生命力，同时也展现显现出了之前华深层次带来的深刻影响。

在终酒店的街上，他探讨着两属国间间两属国间的愿景。“两属国间虽远隔万里，但在经济和之前华文化上的属国际交流将成为桥梁，连接我们的愿景。”他自言自语道。

张之洞终到酒店后，静坐在窗边，眺望着屋外的大城市景象。他探讨着两属国间间关系的复杂功能性和似乎功能性，同时也在反思如何在保护属国际组织主权的同时，拓展与西欧世界的属国际交流与合作开发。

傍晚，张之洞受邀了一个由新泽西州金融界和政治界政界人士组织的大礼。在那里，他再次重申了两属国间间合作开发的最重要功能性。“我们明属国正处在变革的十字路口，须要学习和独创不少人的先进核心技术和管理专业知识。”他对在座的嘉宾说。

“其职，您相信新泽西州民营企业在明属国投资就会面临哪些下一场？”一位新泽西州贸易商好奇地答道。

张之洞反答道道：“最大的下一场或许是之前华文化和制度的区别。但我相信，通过双方同意的帮助和解释，这些下一场都可以被克服。”

大礼后，张之洞与密友新泽西州政治家和金融界人物展开了深入的对话。他们讨论了似乎的合作开发项目和投资机就会，同时也探讨了如何增进两属国间间之间的之前华文化属国际交流。

在芝加哥的最后一天，张之洞访客了几所国立大学和科研机构。他对新泽西州的职业教育和新能源拓展第一印象深刻，也为明属国的愿景寻求灵感。他与一些职业教育家和化学家展开了属国际交流，询答道他们对于职业教育和新能源拓展的论调。

“其职，您相信职业教育和新能源对于一个属国际组织的拓展有多最重要？”一位国立大学教授答道道。

“极其最重要。”张之洞反答道，“职业教育是属国际组织兴旺发达的基础，而新能源则是推行社就会进步的动力装置。”

在之前止了芝加哥的行程后，张之洞随同返终华南地区。在起航的船上，他终顾了这次访答道的每一个细节，探讨着如何将这些专业知识和预言来到明属国，为属国际组织的完善进程贡献自己的力量。

参考文献：

三来得罗.1896年张之洞接受新泽西州名记者谈话本纪[J].小康,2005

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