网络上的远程教育，到底有怎样的弊端呢？为什么？

2023-12-26 来源 : 综艺

网络上的远程教育，到底有怎样的弊端呢？为什么？

远程教育没有老师监管孩子，孩子自律性差的就学不进去，也不会有人发现，再一个就是网络的远程教育是需要通过电子产品来学习的，对孩子的眼睛也没有好处，而且远程教育还需要父母在孩子旁边盯着孩子学习，比较耽误人力。

: keluang

网络教育，统考的考试方式如何？

网络教育统考是什么意思“统考”是指教育部对现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课实施的全国统一考试，即对我国网络高等学历教育部分公共基础课的全国统一测试，简称“统考”。网络教育学习形式采用网上学习为主的教学方式，通过网络学习平台进行在线自主学习、网上答疑辅导、网上作业、网上测试等教学活动。学制最短2.5年。一年有三次考试机会，就算一次不能通过还有多次机会补考，可以一直到通过为止。统考公共基础课的要求与高等教育本科层次相应公共基础课的要求相一致。统考试点工作由网考委统筹安排，全国统一大纲，统一试卷，统一考试，统一阅卷标准。考试为机考，计算机操作。网络统考备考建议：建议使用钉题库APP进行备考更多考试资讯可以关注钉题库：祝考试必过哦

: 一定要妞妞

最近远程教育很火，用ipad如何远程教学，数学，如何共享屏？

有没有在纸上手写通过手机摄像头直接投屏到电脑屏幕的软件？

: u_96575351

成都高中升大专找教育机构靠谱吗？

高中升大专找教育机构是不是可靠，这里只能说有些是靠谱的，而有些是不靠谱的。远程教育已经成为提升学历的主要手段，而市场的原则就是：只有有市场，就会出现假货或者诈骗。如：我们熟知的电信诈骗，他们往往利用对人有需求的、高利益的、贪便宜的心理去进行，这样让被骗的人有利可图才能够成功。高中升大学学历，已经有了很大的市场需求，所以在一些合格的教育机构之间，也会存在利用这种需求进行诈骗的存在。而选择找教育机构花钱读远程教育，就需要详细了解这些教育机构是否正规，是否有对应的实施资质。建议在选择教育机构的时候：1. 选择正规的教育机构，在工商局注册过的；2. 他们提供的学历教育是否为国家承认的正规大学远程教育学历；3. 教育机构的办公地址及办公环境是否存在疑点；4. 对他们提供的学历服务，向相关远程教育大学咨询，是否有相应的学历服务。另外，远程教育学历在社会的认可程度比统招大学学历要低，有些企业只有在入职后才会有用！

: kk小狗狗

统招大专和自考本、成考本、函授本、远程本等，这些含金量社会认可度怎么排列？

谢谢邀请！统招大专现在都已经没什么用了，在很多小公司可能只会看你是不是本科学历，不会在意你是不是全日制的学历，所以统招大专能升本科还是去升个本科比较好。成考本科、函授本科、远程教育的本科学历其实在很多公司的眼里都是一样的，都不是全日制的本科，含金量和社会认可度都是一样的。

: 6月非霜

如何选择，上班族是去读业余本科学历还是去学英语，或者同时进行？

个人认为可以两者兼顾，并不相勃，本科学历可以选择现时社会上比较流行的远程教育模式，此学习方式在时间，空间安排上较为灵活，可以自行调节，学制两年半，按时参加高校的组织的考试，完成平时作业，基本上没有难度。而英语的深造，则是一门语言的进修，可以平时多听收音机，多阅读英文报纸，杂志，进行情景的模拟等等……综合以上，上班族是可以同时进行业余本科学习的就读，以及利用闲暇时间，进行英语这一门语言的深造。

: 不是撑死就是饿死

浙江大学远程教育的入学考试难吗？

第一，入学考试，不难，有模拟题，入学考试的测试题中会出现很多模拟题的，不用担心第二，期末考试，相对于其他网院来说，浙大远程是比较难的，但不要想象的太难，毕竟是的考试。如果想顺利通过这个期末考试，有几点建议：1、一定要完成网上作业，有部分考查课是不参加期末考试的，如果不完成作业，是会不及格的，参加期末考试的课程，如果完成了作业，一定要将在线作业或者离线作业下载打印出来，另外参加期末考试的课程，课程首页上方的工具栏中的“练习及模拟试卷”，如果有模拟卷和答案，就要下载打印，参加考试时，带着教材、作业、模拟卷，就问题不大了；2、如果带的资料里都没有，还不会做的话，就要考验你的眼力了，浙大的期末考试时，监考都是你所在学习中心的老师监考，浙大只是派个人巡视，所以不会总是在考场的，可以抄到的对了，作业的答案，一般在文库中能搜到，即使开始做的时候没找到，在期末考试前几天上网搜搜，一般也会有的，所以作业问题不用你真正的查书去认真完成不必太过担心，只要稍微用点心，是可以顺利拿到的，不过如果你是报名本科，不要忘记还有两门统考课，即英语和计算机的国家考试，这两门要认真对待了，不过监考是否严格，要看你考试的地点了

: Susanna2525

互联网教育的发展能否给农村的教育带来巨大变化？

首先互联网改善农村教育是肯定的，但是互联网只能是一种工具，但不能完全替代优秀教育者的属性。我认为互联网教育是对农村教育的一种补充，我觉得我们还是需要重点借助互联网工具发展农村基础教育的教育工作者的能力，提升农村基础教育的质量，这是第一要素。

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