徐州财经学校3+2大专属于全日制吗？

2023-10-26 来源 : 时尚

徐州财经学校3+2大专属于全日制吗？

科前景都那样你还指望专科能多好．注册会计和报关是江西财经职业学院的招牌专业．不是也说学校没报好没关系．一定要报对专业吗．容易不容易要看个人．愿意学的人再难都不会觉得困难．不愿意学的再容易还是会挂科．估计这是专科类里面财经类最好的大专了．

: nine123303

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

说这些屁话有用吗？高中上大学本科是百分之四十，剩下的单招，上职业学校大部分也是单招，少数好的还可以走春考本科，春考比夏考容易多了，很多家长已经意识到这点了。所以普通高中招生受到严重威胁，否则不会出台这个政策。

: 大理段少

二十五、六岁的硕士毕业生工资大概有多少钱？和本科毕业生比较有什么差别？

我是岭南通途，我来回答！二十五六岁的硕士毕业生工资大概有多少钱？和本科毕业生有什么差距？我自己长期从事人力资源工作，也认识很多高校毕业生，对这个问题还是比较了解的！硕士和本科生毕业以后的区别是什么，待遇差多少，其实要看自己从事什么行业，也要看自己的专业，更要看自己的能力！今天我们就这个话题一起交流一下！一、硕士毕业生刚毕业能够拿到手的钱有多少首先我们来讨论，作为一名硕士毕业生，刚刚毕业能够拿到手的钱有多少？或者说刚刚毕业的硕士毕业生年薪能够达到多少？其实这个要看你自己是在什么学校读书的，同时也要看你所学的专业是什么，更要看你从事的是什么行业，也要看你在什么样的城市工作，因为这些都是影响你年薪收入的关键因素。如果你是名牌大学毕业，同时所学的专业也是属于工科的专业，从事的是互联网行业，那么你在一线城市工作能够拿到手的高一点的可以达到年薪30万以上，少一点的也能够拿到20万左右。如果你是名牌大学毕业，但是所学的专业是理科或者是文科的专业，那么你在一线城市工作能够拿到手的年薪可能也就是十几万左右，因为理科和文科相对来说找工作要更难一些，同时在待遇上面也要比工科更少一些。如果你自己硕士毕业以后，回到自己的老家工作，成为一名体制内的人员，那么你的工资待遇就和当地的科员待遇是一样的。这个就要看你是在哪里当公务员了，因为不同地区的公务员工资待遇差别是非常大的，如果是在经济发达的地区，那么年薪30万以上也是可能的，如果自己是在经济发展的落后的地区，那么年薪10万以内也是可能的。但是对于一名本科毕业生来说，不管他是去哪里工作，他的年薪总收入一般情况是不会超过20万的，哪怕你是在一线城市里面非常抢手的行业，工作也是很难超过这个数的。二、硕士毕业生找工作面更广对于一名硕士毕业生来说，不管自己所学什么专业，那么他找工作的面是更广的。因为学历是找工作的一个非常重要的门槛，你如果只是本科的学历，那么很多单位的很多岗位是不会面向你开放的，如果你能够拿到硕士的学历，那么一般情况你的选择面就会广很多！尤其是现在学历内卷比较严重，很多原来本科生就能够应聘的岗位，现在已经逐步提升，到了硕士毕业才能够应聘了，很多原来硕士能够过的干的岗位，现在已经逼到博士才能够去胜任了，所以对于学历内卷其实是越发达的城市越严重。在一线城市里面，其实很多工作，我个人认为本科生也是能够去干的，但是很多公司偏偏就是要求硕士以上的学历，因为本科生实在太普遍了，还不如招硕士生，这样的话能够让他发挥更大的作用，同时能够把工作干得更好。硕士生和本科生相比，他的就业面以及就业以后的潜力肯定是不一样的。总体来说能够硕士毕业的话，他们以后工作增长的空间，我个人认为是要比很多本科毕业生都要还很多的。当然这个也要看自己毕业以后工作的能力怎么样，也有一些本科毕业生工作以后能够做的非常好，能够获得非常高的薪酬的，尤其是在互联网行业里面，可以说一夜暴富的神话并不是虚幻的，确实要有人本科毕业工作了几年以后也能够做到年薪50万以上。三、硕士毕业生在小地方很难找合适的工作如果是一名硕士毕业生，回到小地方的时候是很难找到合适的工作的，因为在小地方，首先他的企业就比较少，尤其是适合硕士毕业生干的工作岗位就更少了。对于一名硕士毕业生来说，如果他回到一般地区的小企业，那么很有可能他的年薪是比较低的，同时可能自己干着也很不舒服，同时自己干着干着也不会有太大的动力。现在好的企业，好的工作岗位，全部都是这样一线城市，这也就导致了很多名牌大学毕业的学生最后不得不留在一线城市工作。虽然说他们很不愿意接受一线城市生活压力大，生活成本高这个现实问题，但是如果自己不留在一线城市回到老家，或者是其他的一般的城市，又找不到更好的工作，以后就业的机会也更少。对于那些硕士毕业的人来说，如果他回到小地方，那么很有可能也就只能进入体制内工作了，因为只有体制内的工作能够给他们更好的平台，给他们更好的发挥的空间，虽然说小地方体制内工作待遇也非常一般，但是毕竟在体制内工作，作为一名硕士毕业生，未来发展的空间还是非常不错的。四、本科毕业生想在大城市扎根很难如果是一名本科毕业生，毕业以后想要在一线城市扎根其实是非常难的，因为在一线城市，现在生活成本真的太高了，如果是一名本科毕业生，如果以后没有特别大的机遇，或者是自己没有特别强的能力，做不到年薪30万以上以后，想要在一线城市扎根是很难的。而作为一名本科毕业生来说，要实现自己年薪30万的梦想，我个人认为最少需要奋斗5~10年的时间，并且这个梦想还不一定能够实现，除非你自己确实能力特别强，同时也遇到了比较好的机会，才能够实现这个愿望。很多本科毕业生刚开始毕业的时候都会留在大城市奋斗，但是当他奋斗了几年以后，发现自己工作了那么多年，一分钱都没有存下来的时候，就会考虑回到自己老家工作，回到自己的老家，考一个体制内的岗位，或者是考一个军队文职人员的岗位，那么就能够达到自己小康的目标了。因为这些岗位薪资待遇相对来说都不错，每年存下来的钱肯定是要比一线城市多得多。比如说军队文职人员的岗位，军队文职人员的岗位刚刚考上的话，每个月到手的钱是8500块左右。此外还有住房公积金2000块钱左右，如果符合条件的经过审批以后还能直接居住在部队里面的公寓房，相对来说生活成本是非常低的，同时在部队里面是有食堂的，每天只要交五块钱就能够吃到一日三餐。五、读书是普通人改变命运最简单的方式最后还是想要说一下我自己的观点，那就是读书是普通人改变命运最简单的方式。不知道从什么时候开始，网上总是喧嚣着一股非常浮躁的论调，那就是总是说初中毕业的出去以后当老板，大学毕业的出去以后只能打工。不可否认，确实有一些初中毕业的人出去干了几年以后，得到家里面的支持，或者是得到了比较好的机遇，最后自己成为了老板，也确实绝大多数的大学生毕业以后也是去打工。但是如果你算一下这两者之间的概率，就会知道绝大多数的初中生一辈子可能也是碌碌无为，一辈子可能也找不到什么好的工作，这一点大家必须要认清事实，不是所有的初中生都能够当老板，而是绝大多数的初中时候都都当不了老板，只能当一个打工人。但是绝大多数的大学毕业生，他最后过的生活都不会差，他们最后找到工作，待遇也都不会差，这一点大家也必须要认清现实。如果你能够在读书上面有所成就，比如说能够读到博士毕业，那么博士毕业，不管你在哪里工作，最后年薪的起点都是在30万以上，自己工作几年以后年薪百万也是完全有可能的。所以大家如果有机会的话，一定要好好读书，努力读书，因为读书真的是普通人改变命运最简单的方式，千万不要相信网上所谓的读书无用论，这会害了你一辈子的。在我的主页当中发表了很多关于职场的小知识和科普文章，有兴趣的朋友可以到我的主页当中翻看一下，看完以后我相信会对你有非常大的帮助。以上是本人对这个问题的看法和理解，希望能够帮助到更多有需要的人。本文由岭南通途原创，想了解更多知识，欢迎留言评论，点赞关注。如果大家有想问的问题，也可以在评论区留言讨论，我会根据实际情况选择一些问题进行专门发文回答。

: chenchen8325

武汉大学临床医学5十3与华中科技大学同济医学院5年本科应该选择那一个？

华中科技大学和武汉大学在“中国最好大学排名”（2015年）中分别位列综合排名的第9名和第14名，综合得分分别为60.6和57.9，在中国大学中处于相对领先的地位。它们在“人才培养”、“科学研究”和“服务社会”方面的具体得分情况如表1所示。人才培养指标华中科技大学和武汉大学在人才培养指标上的表现分别为37.5和39.1，分别位列全国第27和第20名（见表2）。・生源质量（新生高考成绩得分）文科方面：武大更胜一筹理科方面：“南武大、北华科”两校的生源质量情况如图1所示。文科方面，华中科技大学在12个省份不招生，在其余省份，武汉大学的平均生源质量全都高于华中科技大学。理科方面，华中科技大学的理科优势主要集中在北方地区省份，而武汉大学的理科优势则主要覆盖南方地区省份，显示出“南武大、北华科”的地域特征。・培养成果（毕业生就业情况）武汉大学本科生就业率高于华中科技大学两校选择签第三方就业与国内升学本科毕业生约占七成根据《华中科技大学2014年本科毕业生就业质量年度报告》和《武汉大学2014届毕业生就业质量报告》（以下简称“就业报告”），武汉大学的本科毕业生就业率高于华中科技大学（见图2）。其中，华中科技大学2014届本科生就业率为92.07%（截止于2014年9月1日），武汉大学2014届本科生就业率为95.31%（截止于2014年12月30日）。分析华中科技大学和武汉大学的本科毕业生去向可以看出，两校均有约七成本科学生毕业后选择签第三方就业或国内升学，选择出国（境）深造的本科毕业生比例分别为12.82%和16.86%。除此之外，华中科技大学和武汉大学分别有1.58%和9.19%的本科毕业生选择灵活就业。两校签约就业本科毕业生单位主要分布在广东湖北两省华中科技大学和武汉大学分别有40.15%和33.31%的本科毕业生选择了签第三方就业，其就业签约单位的地域分布如图3所示。两校本科毕业生就业地点集中在广东省和湖北省，其中华中科技大学在广东和湖北就业的本科毕业生占签约就业本科毕业生的比例为50.53%，武汉大学为54.88%，约占全部本科就业学生的一半，与其他省市相比占据绝对优势；此外，北京和上海也是毕业生就业选择较多的地区，但其比例明显低于广东省和湖北省。两校国内升学本科毕业生约六成选择留本校图4给出了华中科技大学和武汉大学本科毕业生国内升学院校层次分布的情况，可以看出两校选择国内升学的学生去向有较高的相似性：在该类学生群体中，选择留在本校的约占60%，除此之外，有超过1/4选择国内其他985高校；选择科学院和其他院校进行深造的学生相对较少，占比之和略低于15%。美国、英国、中国香港为两校出国（境）深造学生首选目的地华中科技大学和武汉大学均有一定数量的本科毕业生选择出国深造，其目标国家（地区）的分布情况如图5所示。可以看出，两校出国留学生群体最青睐的国家（地区）一致，占比从高到低依次为：美国、英国、中国香港。其中选择美国作为留学国家的学生分别占出国留学学生群体的47.57%（华中科技大学）和43.46%（武汉大学），远高于其他国家（地区）。科学研究指标华中科技大学科学研究指标上的得分为20.1，高于武汉大学的15.9。其中，华中科技大学在该项指标上的表现进入全国十强，位居第9名，而武汉大学位列第19名（见表3）。・科研规模（论文数量）华中科技大学论文数量位列全国第9武汉大学稍逊一筹论文是科研活动成果的重要表现形式，其数量也体现了大学科研活动的规模和显示度。“最好大学网”选用全球最大的文献摘要与引用数据库―Scopus（该数据库收录了2万多种同行评议期刊，其中中文期刊500余种），统计了各大学2009至2013这5年发表的类型为研究论文（Article）和综述（Review）的文献数量。统计结果显示，华中科技大学的论文数量为22007篇，位列全国第9名，表现优异。相对而言，武汉大学的表现稍逊一筹，为17445篇（见图6）。・科研质量（FWCI）华中武大科研质量不相上下两校FWCI均稍低于世界平均水平国际公认为定量评价科研论文质量的最优衡量标准为“学科标准化后的科研论文影响力（Field Weighted Citation Impact, 简称FWCI）”，它计算的是对象论文的被引用次数和相同学科、相同年份、相同类型的论文被引次数的比值。当FWCI≥1时，代表被考察大学的论文质量达到或超过了世界平均水平。在论文数量达到规模的221所中国大学中，仅有31所（14.0%）的科研质量达到了世界平均水平。从图7可以看出，华中科技大学的FWCI值为0.964，略高于武汉大学的0.927，两校的科研质量稍低于世界平均水平，需进一步提高。・顶尖成果（高被引论文）华中科技大学的高被引论文数量较武汉大学高百余篇研究成果的影响力情况可通过论文的被引次数衡量，而位居各个学科被引用次数前1%的论文（高被引论文）能够在很大程度上反映相应学科的顶尖成果。在高被引论文的指标表现上，华中科技大学的高被引论文数为398篇，而武汉大学的高被引论文数低于华中科技大学百余篇，为262篇（见图8）。・顶尖人才（高被引学者）华中科技大学高被引学者数量位居全国第9，相比之下武汉大学差距明显学者在学术同行中的影响力可通过其研究成果的被引次数反映。“中国高被引学者名单”共包含1651人，完全客观地从纯学术影响力角度排出了各个学科中表现最好的中国学者。在参选的918所大学中，仅184所大学有高被引学者，而其中超过70%的大学仅有5名或以下的高被引学者。华中科技大学共有33名高被引学者，在该项指标位居全国第9名；武汉大学共有19名高被引学者，与华中科技大学相比仍有较为明显的差距（见图9）。两校高被引科学家所在学科领域各不相同华中科技大学和武汉大学的高被引科学家按照学科分布统计数据结果见表4。华中科技大学的高被引学者分布最多的学科分别为：计算机科学（10人）、物理学和天文学（5人），武汉大学的高被引学者分布最多的学科分别为：化学（5人）、材料科学（4人）和牙医学（3人）。服务社会指标在服务社会指标上，华中科技大学和武汉大学的表现持平，两校得分均为3.0，位居全国第17位（见表5）。・科技服务（企业科研经费）＆成果转化（技术转让收入）华中武大企业科研经费及技术转让收入旗鼓相当大学获取的来自企业的科研经费反映了其在科研服务方面的能力，而其研究成果是否对经济发展具有实际价值，通过技术转让获得的收入是直接的测量指标，体现了市场对大学研究成果的认可。华中科技大学和武汉大学的企业科研经费分别为4.37亿元和4.53亿元，在技术转让收入方面分别为0.025亿元和0.031亿元。在两项分指标上，武汉大学的表现均略高于华中科技大学，但并无明显优势（见表6）。・产学研合作（校企合作论文）华中科技大学校企合作论文数量更高产学研合作是促进技术创新、组织技术攻关的重要途径，而校企合作论文则反映了产学研合作的成果情况。从图13可以看出，华中科技大学的校企合作论文数为384篇，高于武汉大学的330篇（见图10）。小结从“中国最好大学排名”（2015年）的结果来看，华中科技大学和武汉大学在人才培养方面表现各有优势，但两校的本科生在毕业去向分布、国内升学高校分布、出国（境）留学国家（地区）分布方面有较高的相似性。在科学研究方面，华中科技大学的整体表现更佳，在论文数量、科研质量、高被引学者方面表现均优于武汉大学。在服务社会指标（科技服务、成果转化、产学研合作）方面，两校表现非常相近，不分伯仲。华中科技大学和武汉大学在各指标上的表现对比情况汇总详见下图：

: icetear123

本科是武汉大学，考研去哪些学校合适呢？

武汉大学作为国内顶尖的一流大学，2018年的高考录取分数线又比去年上涨不少，意味着学校的综合实力在逐渐上升。至于武汉大学的学生，考研选择哪所学校，我相信大多数学生都有自己的想法，让我们先看看武汉大学的师兄师姐们他们的考研对象选择是什么呢？2017年武汉大学毕业生考研情况2017年武汉大学本科毕业生人数为6850人，其中有4022人选择继续深造，包括升学与出国(境)，占本科毕业生总人数的58.72%。其中选择在国内升学的有2755人，占比40.22%;选择出国(境)深造的有1267人，占比18.5%，因此我个人是比较建议武汉大学的毕业生继续读研深造。2017年武汉大学毕业生考研学校根据图表，2017年毕业生选择国内大学考研的同学绝大多数选择双一流大学，占比高达87.33%，升学靠前的学校依次为武汉大学、北京大学、中国科学院大学、上海交通大学、清华大学。结合武汉大学每年大概21.57%的保研率，个人推荐首选武汉大学，这样考研成功率会高出很多。

: 悟空饮

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

我觉得很多人没有分清家庭和学校的关系，为什么要把孩子送进学校？因为他们需要学习文化课，那为什么孩子学不好老师要联系家长？是因为家长没教好吗？显然不是，因为传授文化课的应该是老师，而不是家长，老师联系家长是希望家长做好家庭教育，做好孩子的思想工作，给孩子创造条件或者以身作则让孩子培养良好的学习习惯，而不是让家长回去教孩子文化课，不然要老师干嘛？所以家长们一定不要进入误区，不要过多干涉老师的教学职责，也不要觉得孩子送进学校就全是老师的责任了，家庭教育和文化教育缺一不可，而且家长和学校都应各司其职尽心尽力，才能从各方面正确培养孩子的良好习惯。所以家长文化程度高不高、能不能辅导孩子不是关键，关键是家长的格局和超前的教育理念才是决定孩子能走多远的关键所在。举个真实例子，同样在一个单位的同事，都是初中毕业没有什么文化，有个别很重视孩子的教育，从孩子出生落户就考虑孩子上名校的问题，孩子一路名校，家长也是不辞辛苦每天二十多公里接送小学六年，初高中也是名校又陪读六年，孩子不但乖巧懂事，成绩也优秀，其他同事则经常嘲讽这个家长，觉得他们活得太辛苦，他们的孩子大多就近上学，好多连高中都没有考上。举这个例子不是说让大家去追逐名校，而是想说明决定孩子高度的是家长的思想观念，当然也离不开孩子的天赋和努力。

: dengpm2015

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

这与目前网上众多关于孩子作业的讨论属于同一个问题，就是家长是否该对孩子的作业或学业进行辅导？家校社共育观察始终认为，家长不需要辅导孩子的学业包括作业，家长学历不高无法辅导就不辅导，但家长需要关注孩子做作业和学习的结果和过程，我们可以把这理解孩子成长教育需要形成家庭、学校和社会的共育氛围和教育社会化分工。一、家长是家庭教育的核心，主要承担抚养、性格培养和尽可能创造孩子健康成长条件的责任。细心观察我们会发现，从古至今的任何时代，都可以看到有大量来自农村、山区或边远地区的人才，相反早期社会有的家庭养着私塾老师坐镇，当下社会有的家庭请着私教老师上门，从小就拥有好的教育资源，却也并非都能成才，对社会或国家有贡献。由此可见，孩子完成作业，学习好坏，未来是否成才，与家境、是否拥有优质教育资源存在一定的影响关系，但并没有直接的因果关系，家长做好家庭教育该发挥的作用，其它顺其自然未必强求，孩子一样可以健康成长。二、老师是学校教育的核心，主要承担孩子成长中的知识技能培养、探索解惑、授业、传道方法和提升师道境界的责任。中国上下五千年的历史上师者备受尊重，师道尊严，提供成长和终身学习所需的专业知识和技能，并通过评测、训练等检验掌握的程度，调整教学内容和教学教法因材施教。就回答的问题来讲，老师才是孩子辅导作业、所有与孩子学习相关事宜的主要操作者和责任人。三、公众是社会教育的核心，主要承担孩子成长安全健康环境和价值观验证的责任。社会教育中不同的形式，良俗公序、邻里公约所代表公众道德对人们的观念矫正、法律等国家公器对人们行为底线约束，主流媒体、公众人物（意见）对人们观念、认知等的价值观示范和导向，社会力量对类似学校教育的参与和热衷，提供了孩子成长教育中个性化需求的更多选择和可能机会。事实上，家长朋友们静下心来都明白在对孩子的教育上，家庭、学校和社会的分工共育并非现在才有，之所以现今的家长变得比以往任何时候都迷茫或困惑，或许是在物质化和快节奏背景下，疲于追逐和奔忙无暇思考，工作和生活压力让我们变得紧张和焦虑，分不清，看不见，辩不明甚至逃避，迷失在急功近利中，相信给我们自己一点时间，找到在孩子教育成长过程中家长需要做什么的答案并不难；孩子的作业和学业也好，成绩也好并不能代表孩子的未来，聚焦在给孩子什么样的教育和成长环境，不错过孩子成长教育的敏感期，才是值得家长们越早花时间思考越好的问题，错失或不正确的教育，孩子将成为家庭的负担甚至是灾难也是社会与国家的不幸。家校社共育观察欢迎家长朋友们留言或评论，一起探讨教育问题，交流有效解决孩子成长中家庭教育、学校教育和社会教育的方法

: wjn50105

读了两年中医药，现在想改中医，要重新开始读五年，应该支持吗？

想学中医并不一定非得在学校学中医。而且中医院校培养出的中医，基本上是不中不西。继续学你的中医药，毕业以后可以找个师傅跟师学习。比你在学校学内的东西强多了。

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