自考本的学士学位证重要吗？

2023-12-14 来源 : 电视

自考本的学士学位证重要吗？

1.首先，学士学位证是证明你的知识水平到达学士水平的一个证明，是国家颁发的。一般情况下来说，大部分的本科生都可以拿到学位证，但是还是有一部分学生是拿不到的，拿不到的原因有很多，例如学分不够，考试被抓，在校学习时间超过标准等等因素。2.学位证在考公务员或是事业单位时很重要，因为在公务员和事业单位等考试中，要求应试者要是本科以上学历，所以硬性要求是必须要有学位证书的。另外有学位证书也可以增加考生就业范围及几率。3.在求职的过程中，会有很多工作岗位卡学历。所以，有学士学位证的学生在就业时会比没有学士学位证的学生有优势。但是这种优势一般都体现在国企、政府机关或是事业单位中，而在外企或是民营企业中差别则不是很大

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当今社会，学历和能力哪个更重要？

学历是你能力的其中一项

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当今社会，学历和能力哪个更重要？

随着时代的发展只有能力没有学历可能要跟不上社会发展的步伐，而学历高当然是资本，但是在社会实践中只凭学历高是不现实的，所以还是那句话必须要理论与实践相结合才是真正的人才！

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自考和远程教育有什么区别啊

自考和远程教育都是提升学历的方式，一般来说自考主要以自学为主，没有入学考试，远程教育有校考，专升本阶段还有两门课程的统考，除此之外主要还有以下4点区别：1、考试方式上的区别自考不需要参加入学考试，但是需要参加单科考试，难度在教育中是最难的，主要是考试重点无法把握，复习范围比较大，但只要掌握复习方法，通过是没有问题。远程教育有入学考试，只有通过了入学考试才可以进行学习，不过入学考试难度相对来说简单，只要比较认真准备，一般都可以通过。2、学习方式上有区别自考以自学为主，也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班。远程教育是通过网络进行在线授课，学生可以通过网络浏览课间，完成作业。另外也可以集中面授学习。3、报考院校上的区别自考以普通高校为主考学校，远程教育的招生院校是国家批准的具有远程网络教育资质的68重点高校，一些学校的网络教育是和教育共同隶属于继续教育学院，有的单独成立了网络教育学院。4、二者的含金量自学考试和远程网络教育都颁发国家承认的学历证书，书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同，都可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。符合相关条件者，都可以申请获得学士学位。但是它们书的效力仍然有些差异，自考由于其学历证书获得最难，所以认可度相对较高，目前国外有包括美国、英国、日本等国家都承认我国的高等教育自学考试文凭。

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学历对于找工作真的那么重要吗？

会的

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秀才，举人，进士，状元摆到当今社会应是什么地位？

中国古代科举考试制度始于隋朝文帝时，逐步完善于唐宋，成熟于明清，最终废止于清末。中国古代科举取士形式与现代社会升学形式有类似，但录取后的社会地位难以相对，这主要是古代社会与当今社会就业制度不同造成。古代科举考试，就业目标非常明确，即“朝为田舍郎，暮登天子堂”，考试犹如打通关，就明清两朝而言，首先通过考试取得府、州、县学的生员资格，此考称童子试，考取后取得生员身份，生员的俗称即是秀才，明清时期秀才考试比现代高考难太多，需经县试、府试、院试三层才能过关，当年洪秀全四次参加童子试均名落孙山，在最后一次广州应试后，偶然发现一本宣传基督教的小册子，才开始建拜上帝会，从此走上反清之路。取得秀才身份后，算是国家正式承认的知识分子了，尚未有做官资格，但免交人丁税、免傜役，可到府、州、县学学习，为乡试做准备，也可开讲授徒办私塾成为教育工作者，比如鲁讯笔下三味书屋中的寿镜吾老先生，在考取秀才后，不想走读书做官路，选择了塾师为终身职业。秀才还可以到官府充当幕僚，即我们平常所说的吏。官吏官吏，官是官，吏是吏，有品才能称官，无品称为吏。明代那位做过浙江总督胡宗宪幕僚的徐文长，即是一例典型。一般说来，秀才饿死也不下田劳作。秀才相当于现代什么地位之人呢？我认为类似政府中一辈子没转正的混编人员、终身没换过职业的教师，面临继续升学或正在择业的大学毕业生。举人是通过乡试，即省级地方考试被录取之士，其中第一名为解元，如明代江南才子唐伯虎就是唐解元。明清两朝的举人是可以被授予低级官员的，相对于进士，举人做官后，上升空间不够，但也有例外，如那位敢骂嘉靖皇帝的海瑞，生前最高官职已达省部级。举人类似现代基层小领导或继续备考公务员职位之人。举人与纯粹学习的研究生们不能简单等同，因为古代科举考试一条路到底，目标唯一，即做官。而现代读书，不管你是什么学历，可选职业百种千种，从创业到择业，从农民到工人，从技术人员到公司文员，从企业高管到学者不一而足，古代的科举制哪能等同呢？比如袁隆平、钟南山、马云、王健林等人应该相当于什么官？谁能回答？大多数举人走的都是继续完成科举之路，三年一次的会试，考中者为准进士，其第一名者，称为会员。古代曾有连中解元、会员、状元者，连中三元，被称为三元及第。我能想到的只有明代大学士商辂。会试后再经殿试，最后出榜三甲，由皇帝赐与，一甲者三名，赐进士及第，第一名为状元，第二名榜眼，第三名探花。历史上著名状元有陈亮、文天祥，张謇等，还有那位“滾滚长江东逝水”的杨慎，他乡试第三，会试第二，殿试第一，可为步步高升。二甲为赐进士出身，一般几十几百人不等，三甲为赐同进士出身，也是录取人数若干不等。曾国藩当年就是赐同进士出身，因对考试成绩不甚满意，他后来最不愿提及此事。古代进士可相当于现代正在中央党校培训班的学员，正面临结业后的分配，状元也是其中之一，只不过是组织部门重点考察培养的对象罢了，今后能否继续发展，那就看他的造化了。光绪的老师翁同龢就是一例，状元出身的他最终成为朝廷股肱之臣，是靠他的才干得来。他侄儿翁曾源也是状元郎，但因体弱多病，中状元不久即退出官场，终身以书画为业。由此说来，古代科举考试制度演伸出的“读书做官论”其实难与现代教育制度的“读书成才论”现象一一相对，如有比较，且当参考。

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很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

让孩子独立思考和完成，实在不会，让孩子去问老师或学习好的同学，和其他同学一起去探讨和研究。另外孩子遇到不会的问题，还可以自行去查阅资料，课外辅导资料上可能会有相关知识和类似问题，加上自已思考，总会解决的。虽然花了一些时间，但这样学生反而理解的更为深刻，这甚至要比直接由家长辅导和答疑效果更好。反而更能培养孩子自学能力和独立思考能力。过去那个年代好多家长文化水平很低，但照样培养出好多优秀的大学生。家长学历高，可以辅导孩子功课，当然是好事，但家长学历不高，只要能给孩子精神上鼓励，相信孩子、支持孩子，孩子照样可以成才！

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“读书真的有用，学历越高，遇到的机遇越多”你怎么看？

有用，学历越高，比如说你去上了大学，然后对比你身边没有选择去上大学，而出社会了，他们就直接去找工作了，会遇到比较大的困难，而你在大学，大学对于你而言，是一个施展个人才华的更大平台，可以发展你的兴趣爱好甚至事业都有可能，我遇到一些在大学学跳舞的学姐学长，在发展自己兴趣的同时，他们甚至可以出去教别人跳舞，当舞蹈老师，一次课几个小时就上千，通过自己的兴趣爱好找到了自己喜欢并能挣不少钱的工作也是有的，还会去全国各地参加各种各样舞蹈比赛，获得各种各样的奖金奖杯奖状荣誉，在一个自己的兴趣事业领域里成为佼佼者，很多人在大学里创业，失败有，但是成功也有不少，大学里也可以考各种各样的证书，计算机二级，英语四六级等等，这些证书是大学里面才能考的，含金量也比较高，以后找工作都有用，甚至可以考研，总之，机会选择会更多，虽然不得不说，有一些没有上大学的人，他们比我们先获得了更多社会经验，甚至创业成功，成为老板也有，但也是少数，读书不一定能成功，但是只要你肯投资自己，不断去学习，不敢说你一定能比别人更加成功，但是你一定会去到更广的平台，有更多的选择和机会，纯属本人逼逼赖赖，不喜勿喷[呲牙]

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