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初中基础不好,上的职高,以后能考上985,211大学吗,机会如何?

2024-01-10   来源 : 电影

初中基础不好,上的职高,以后能考上985,211大学吗,机会如何?

这样的问题,似乎很励志,但是实际上没意义。它起的很坏作用有二:1、给偷懒者一个借口,现在不努力,老大再努力也来的及,不会图伤悲的。2、给幼小的学生,以错误的引导,不必从小立志:努力学习,因为以后有的是机会。初中基础不好,整整耽误了9年,上了职高,就应当好好学一门手艺,为自己今后,为家庭今后,谋一出路……这些也并不轻松。新的一步还未迈开,又异想天开的,把目标在211、985上了。且不说,职高的文化教育为副,工艺教育为主,怎么和高考教学掛上钩?只要看前9年的学习,比你努力、用功、成绩好得多的同学,考上普高、重高,经过三年努力、用功也末必能上211、985,你怎么就能一飞冲天?至于以后通过继续教育,读硕、读博上211、985,则更是画瓶充饥!一切还是从小抓起,然后就是实事求是,骗人骗已要不得。

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网课学习,效果好吗?

网课学习效果因人而异。对于自制力与学习能力强的学生而言,网课学习与线下学习差别不会太大。以我有的学生为例,之前正常在学校学习的时候,也会通过手机来询问不懂的问题。对于这类学生来说,手机或网络等都是学习的工具。但对于自制力较差或学习能力不强的同学来说,线上的学习和线上的学习会存在巨大的差别,线上的学习效果也不会太好。初中以上且不说,大多都能明白一些道理了,尤其是部分小学孩子,线上课视频一连,就会发现在家里走来走去,提醒一次能管几分钟,下一次连接又在走来走去,这样的学习效果可想而知。所以现阶段的线上教学,根据学生的学习能力及自制力,个人认为反而会拉大学生之间的差距。

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郑强带领的太原理工能否在2022年双一流评选中进步?为什么?

作为一名太理学生,我对郑强教授来到太理近一年以来的作为耳濡目染,多少有点发言权。首先,山西省委省政府下定决心改变山西高等教育落后的现状,从去年初以来,大动作不断。作为山西省内唯一一所211高校,省委专门引进知名学者,自带流量的网红教授郑强担任太原理工大学党委书记,消息一出,太原理工大学在全国范围内极大的增加了曝光量和知名度。郑强教授来到太理以后,把学校行政主体由太原市迎泽校区搬迁至榆次区明向校区,由于缺乏建设资金,郑书记四处联络,优秀校友,企业家纷纷捐资助学,截止今年9月份,学校建设经费已累计进账20多亿,这是史无前例的,师资队伍方面,太理2020年已累计引进200多名优秀博士,包括10名清华北大青年优秀博士,引进一名全职工程院院士,与浙江大学达成战略合作协议,校领导形成由一名院士领衔,四名国家级领军人才为首的结构,与山西本土企业合作共建20多个研究院,近日,与吕梁市政府达成10年10亿合作协议,省部共家重点实验室也于近日成功落户太理。当然,郑教授所做的远远不止这些,一切都是为了太理的更好发展,为了山西高等教育的明天。我相信,在郑强教授的带领下,太原理工大学在新一轮的双一流评选中定会收获颇丰!

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请不允许吹,也不允许黑,请实事求是的用数据说话,武汉大学究竟排到全国第几位?

高端人才培养国家三大奖Web of Science TOP 1%高被引顶级论文数其他指标,手头缺乏资料,见谅

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江苏省哪些非985和211大学较好?南京中医药大学怎么样?

江苏省的教育资源十分丰富,除去11所985和211院校依然有很多实力不俗的院校。这些院校哪个更好呢?其实根据个人需求的不同结果也会不同。一流学科及学科评估结果根据最新的双一流评选结果,南京邮电大学、南京中医药大学、南京信息工程大学、南京林业大学这4所高校均有1门一流学科。下图中整理了江苏省除985和211之外的其他高校的最新一轮教育部学科评估结果。南京中医药大学从整体学科评估结果来看,南京中医药大学有4个A-级的学科,中医学、中西医结合、中药学、护理学等专业为该校优势专业。高校&专业详情高校和专业的详情为你提供了更全面的信息,帮助你在志愿填报时做出更优的选择。点击“专业信息”可查看该校的专业详情。更多高校&专业详情、招生计划、录取信息,搜索“七星导学”平台查询。欢迎评论、分享、转载(需注明出处),答主保留对篡改本答案内容及图片,或进行歪曲性解读等行为的法律诉讼权利。孙文祥:双博士后,教授,先后在国内外9所著名高校学习、从教,获国家、省部级科研奖励12项,七星导学平台创始人。

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请问学历重要吗?

这一直是一个倍受争议的问题,因为很多人都不重视学历,因而放弃学业进入社会。其实,学历就是一块敲门砖。有了好的学历,你的起点就相对要高,要好。现在一些岗位都要求一定的学历,而且以后会更加重视,为什么?不难想见,大学正在以一定的速度普及,会纳入义务教育范围。社会的建设者最终将趋向于高学历状态。如果学历达不到,就会与社会格格不入。有人觉得学历是一张废纸。这种看法的立足点是不端正的。为什么人类社会有学历的界限?...当然学历不能完全代表你的能力,要在社会上站住脚,或者为社会做贡献,必须发展自己的能力,而不仅仅是学历

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不顾一切拼命上大学,这些做法对吗?

一般来说,上大学,学成报国,知识改变命运,让自己接受高等教育,实现人生价值等等,都应当支持。但是,有了不顾一切与拼命两词前置,即使无可厚非,却也不能盲目提倡了。理由何在?首先是从前述学成报国到实现人生价值种种,并非只有上大学一途。从目前国内教育现状来看,从容不迫地学完高中与中专技职校课程是可以轻松实现的,然后进入社会成为一个有文化的劳动者也决非难事,无非是比较难进各类编制,工作辛苦些,收入低一些,然而你的文化水准,完全可以在广阔的劳动力市场中寻找到适合自己的岗位,在为国家建设出力的同时实现自己的人生价值,尽管贡献不够大价值不够高,也天伤大雅。我想,广大的农民工,外卖小哥,小企业操作工,大量的服务性人员,以至各类保洁保安工,直至经营小门面,设摊自食其力者,都是整个社会不可或缺的岗位和行业,为之努力奋斗不仅光荣,而且大有可为不是?人人都坐办公室不仅不需要也不现实,人人都有大贡献发大财也不可能。站好自己的岗位做好了工作,不说发财,自食其力有余就是间接助力了国家建设并使之富强起来,人生就值了。其次是要看不顾一切的拼命能不能值不值。若有可能性存在是可一拼,若无可能也一拼则不值。我是主张实事求是和量力而行的。比方看到明星高薪就追星,去学钢琴和音乐舞蹈,这些除了花钱多还需要天赋,如果五音不分去折腾个啥呢?倘若家境贫寒,自己又学习平平,即使拼上大学,也要耗尽父母全部心血甚至欠债多多,父母力竭时你还无力回报,能报时子欲孝而亲不在,何故来哉?十几年前我曾闻温州不少高中生弃考大学,选择他们温州的特点随父母下海经商去了,当时我还带班,虽认为这些高中生是明智选择,却不敢明说。另外,不顾一切地在独木桥上杀得人仰马翻图个啥?就现在来说,国家这么多大学生,缺我不少,有无不多,不必在一棵树上吊死。当然,我们不反对在有条件时或为自己的远大志向一拼。如果仅为一个大学文凭作敲门砖,则应权衡利弊,要圆大学梦也不错,年轻人在从业后有了一定基础,从容地自考函授都能圆梦,而此时的文凭是有目的方向的获得,效力大于敲门砖。其实,我感到不顾一切的拼命之中,不乏好高鹜远的成份,还是脚踏实地的好。第三,不顾一切的拼命,还表现在大学之后的考研考博溜学上,尽管人数上少于拼上大学者,而其危害性更不能小觑。先说明我并不是反对考研考博留学,只是觉得也有好高鹜远与脱离实际的存在。这里主要的说辞是深造,其实在工作后同样可以深造。至于留学,国内就不能深造了?只是这股潮流现在势不可挡,没有能力加以妄议。但从小留学生扎堆英国,以及最近曝出的许氏女黄氏男这些留学生的实况来看,也有准确权衡利弊,决定取舍的必要。当然,服从国家和专业需要不在此列。总的希望是,三百六十行,行行出状。好钢用在刀刃上,有力使在该用处。

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学历对于找工作真的那么重要吗?

一说到文凭让我想起上世纪8O年代时期。在高中学校里人人争取考大学,中专等院校。那时只要毕业拿到文凭,就可分配到国家有关单位,享受国家待遇,工作轻松工资高。比如一些公务人员,企事业单位的领导,课室人员及医院医生,学校老师,军队空军飞行员,干部,火箭高科技通迅人员及海洋,南极科学考察人员等。随着国家经济发展的深入,一些辛苦打拚富起来的老板打破了文凭的先例,开始了没有文凭一样开办工厂,办学校,办幼儿园,办饲养场等。靠能力,靠聪明才智发致富,是当代人的新生力量,值得人们的青睐。

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