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高考的学历和参加高考的学历是否一样,考上成考的大专学费大概是多少

2024-01-09   来源 : 社会

高考的学历和参加高考的学历是否一样,考上成考的大专学费大概是多少

我校远程教育是继续教育的一种育人模式,被称为没有围墙的大学。它打破了传统教育在时间、空间上的局限,为渴望求学深造的莘莘学子提供了进一步学习的机会。 对于面对高额学费未能走进大学校门的高中毕业生;对于因没有文凭而感到苦恼的有志青年;对于没有时间参加全日制高等教育的在职人员;对于从政晋级因没有文凭而感到遗憾的工作人员;对于到经济特区求职而没有文凭的打工青年,参加远程学习是您最好的选择。 【学校简介】 首都经贸学院(Capital Trade College)是一所集工、理、文、经济、管理、教育为一体的多学科院校。于1998年成立,历届领导集体,紧紧依靠广大师生员工,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》,艰苦奋斗,团结拼搏,解放思想,锐意改革,抓住机遇,加快发展。经过几十年的建设,已建成专科教育、本科教育及远程网络继续教育为主要办学形式的多学科、多层次的办学格局和办学体系;形成了良好的校风、学风。 学校鼓励、支持并积极组织专家、学者投身首都经济建设理论与实践问题的研究与探讨,通过产学研结合的科研工作,为首都经济发展服务,为首都经济建设提供智力支持,努力发挥首都经济与社会发展的智囊团和思想库的作用。 【开设专业】 为了适应社会的需要,我校开设了60几个专业、材料科学与工程专业 (理工类招生)、建筑学、工程管理 、工程造价、新闻学、广告学、工业设计、艺术设计、园林设计、食品工程、畜牧、景观设计、政治学与行政学、法律、工商管理、市场营销、物流管理、物业管理、旅游管理、管理科学、人力资源管理、行政管理、现代企业管理、教育管理、公共事业管理、酒店管理、文秘、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、电子商务、软件工程、计算机应用技术、计算机信息管理、信息工程、计算机软件技术、计算机网络技术、网络工程、经济学、贸易经济、国际经济与贸易、金融学、保险学、财政学、统计学、会计学、财务管理、自动化专业、电子科学与技术、信息工程专业、移动通讯技术、汽车电子工程、机械电子工程、机械设计及自动化、机械制造及自动化、电子信息科学与技术、通信工程、电子信息工程、自动化、电气工程及其自动化、英语共计60多个本专科专业。 【学制及授课方式】 1、专科设6门课程,本科设8门课程; 2、专科8个月修完所学全部课程,本科一年内修完全部课程(含3000文字以上的毕业论文)采用函授、远程教学形式,以自学为主,学习时间灵活,主要面对在职人员; 3、每月学习一门课程; 4、每月26日-28日参加考试; 5、本科学员在修完全部课程后需完成不得低于3000文字以上的毕业论文; 6、所有学员只要按照正常的教学流程学习、考试,均可在一年内毕业。 【报名条件】 1、要求学员须持有高中、中专(或同等学历)及以上学历或资历证明; 2、学员申请报名须交纳本人学历复印件、复印件各两张,一寸照片4张(要求同底),2寸照片4张; 3、学员符合条件者,随报随学。 :关于书的说明 1、凡学完全部课程,考试合格、毕业论文达到要求者,颁发我校大专或本科书。 2、颁发全套,优秀学员还可获得本校向用人单位的就业推荐书。 3、证书可在面向全国的校园网上查询,供用人单位在考核、使用、评定职称、调动工作时参考。 4、在职(业余)专科/本科取得的证书与全日制在校生的证书一样体现专科三年、本科四年。 中华人民共和国《民办教育促进法》第四章第三十三条明确规定:“民办学校的受教育者在升学、就业、社会优待以及参加先进评选等方面享有与同级同类公办学校的受教育者同等权利。” 我校颁发的书与全日制普通高校、自学考试等书相比有一定区别,属非国民教育书,本科毕业没有学位,公务员考试、司法考试等国家有特定要求必须使用国民教育系列证书的考试不能使用;但在全国范围内可用于个人求职应聘、单位内部考评、定岗、晋级、涨工资、各类职业资格的中、初级考试、继续教育(如:研究生课程班)及出国公证等方面,具有同等效力。随着我国民办教育促进法的实施和深入,该证书的使用价值会越来越高,使用范围也越来越广泛。学员毕业后,证书可在本校面向全国的网站上进行电子注册,以供用人单位及毕业生查验的真伪,毕业生有完整的毕业档案、成绩单及毕业论文鉴定等,优秀学员还可获得本校向用人单位的就业推荐书。 北京地区报名电话:010-86874345 13621271411 宿先生 qq:765453551

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非全日制大专怎么考?

谢谢您的邀请首先我先回答关于学历的分类,学历分五种:第一:全日制(去学校自己学习自己考试)第二:函授(自己学自己考不用去学校)第三:远程教育(自己学自己考不用去学校)第四:自考(自己学自己考,由直辖市安排考点考试)第五:电大(自己学自己考不用去学校)而你要上非日制大专,第2.3.4种自己选择,论含金量,自考更高一些,其他都差不多,毕竟是市安排的,都是国家承认学历,学信网上都可以查到,学制均为2或者2.5年。当然,获取这些不同类型的学历方式,行业都是的,价格都在1w元左右,正常价位在2800元/年。如果你需要考大专,这些数据您可以参考,毕竟不同学校,不同专业,不同地区。以上是给你的参考,希望能帮助到你。如果有什么问题,可以关注到我,私信我!

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自考生能考公务员吗?能考教师吗?工资高吗?

谢邀回答。首先可以肯定的是,自考生也是可以考公务员、考教师的。▲图片来源:国家公务员考试网▲数据来源:2019年-2021年甘肃省省考省直、市州职位表由此可见:国家已官方发文承认全日制和非全日制享有同等报名资格,意味着其他国民教育模式(自学考试、教育、网络教育、夜大、电大)都可以以本科学历报考心仪的岗位。此外,从最近刚出炉的2021年甘肃省考职位表已明确看出,自2021年起,学历要求将正式取消全日制与非全日制之分,意味着类似继续教育这种非全日制教育模式将越来越会被社会认可和接受。▲数据来源:2019年-2021年甘肃省省考省直、市州职位表通过对近三年省考职位表的筛选,我们发现:省考的学历要求越来越宽泛化、面向群体越来越广,至2021年已明确取消“全日制”字样。意味着以后公职类考试极有可能将延续省考的风潮,将教育取得学历纳入招考学历范围。 ▲数据来源:2019年-2021年甘肃省省考省直、市州职位表梳理2021年甘肃省省考报名,学历要求大学本科及以上的可报名岗位高达四百多个,较2020年上升91.4%,意味着继续教育学历将越来越被政府机关、企事业单位认可和接受。所以,自考是完全可以考公务员的。至于教师,就更没有问题了。因为教师招聘较多,比如三支特岗、事业单位等都可以,(具体以招聘公告为准)机会比公务员考试多得多。所以,如果你想报考教师或公务员就不要纠结这个问题了,放心大胆的报名吧!

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社会在职人员(已自考本科毕业)如何取得学士学位?

您好,我是教育领域创作者边学边思考,很高兴能解答这个问题。从您的问题中,我能推断出:您曾经通过自考方式获得了本科学历,但是由于当时学习仓促,以及考虑不周,没能满足学位申请条件,处于有学历无学位的情况。您现在急需一个学士学位。综合您的实际情况,结合我的经验,我推荐如下方案:申请远程教育的本科第二学历。首先您有两大优势:1.您已经有本科学历,学第二学历,入学条件会非常宽松。2.您可以用您第一学历学过的基础课的成绩单,来免除第二学历的部分公共课程(部分课程可以免学分)您入学后的重点关注点:1.通过英语考试,这个是申请学士学位的重要条件之一。2.注重每门课程的成绩,因为网络教育最后有个平均分的要求,例如75分之上。但是网络教育是允许学生在不满意成绩的基础上重考的,您可以将低分的成绩以重新考试的形式拉高,最后满足平均分要求。3.好好写论文,不要抄袭。远程教育这种形式,非常适合于已经有学历,但是没学位的人,获得学位。

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本人技校毕业中专,想提升学历,学信网可以查到学籍毕业信息的那种有哪些渠道?

你好 这个我可以为你解答 现在取得大专学历学信网查询 途径有: 有高考大专学历 有自考大专学历,还有网络教育。这些都各有不同 可根据自身条件 时间来选择自己适合哪个。希望可以帮到你

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中国传媒大学网络教育学历如何?

中国传媒大学现代远程教育面向社会招收从业人员和其他人员(不接受港澳台及外籍人员报名)。报考高中起点本、专科的考生,须具有高中毕业文化程度或同等学力;报考专科起点本科的考生,须持有国民教育系列高等专科或高等专科以上书。考生须遵纪守法、身体健康并具有计算机网络学习条件。

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取得执业助理医师执业证书后,具有高等学校医学本科学历的人能否报考执业医师xa0?

教育的医学类本科文凭不能报考执业(助理)医师,因为不是全日制的临床医学专业。前面你已取得执业助理医,如果是凭中专考的,等五年之后再考,是专科文凭考的,等一年之后就可以考,考执业医,这后面的法规规定凡是自考,成考,函授,网教,电大毕业者,都不可以凭这类报考,以前曾经可以。

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有的农村小学,教师人员紧张,每人基本每天都是五节或六节课,校长基本不教课,合理吗?

“有的农村学校,教师人员紧张”,在以前,由于经济发展不平衡,贫困地区的教育,存在落后面貌,教师编制不足,学生的入学率低下,学生的辍学率高。在这个时候,在这些地方,农村小学的校长是要上主科课程的。现在的农村小学,完全改变了这种落后面貌。国家级贫困地区,就是最贫穷的地方,今昔对比,已经是脱胎换骨,教育发展焕然一新,突飞猛进了。扶贫攻坚,落实“两不愁,三保障”,国家的转移支付,地方财政扶持,保障了教育的发展:学生享受受教育的权利,老师教育教学的权利与义务得到了全面落实。在教育教学的发展中,随着我国经济发展,国家与地方对教育投资力度加大,促进了农村薄弱地区的均衡教育,远程教育,网络教育,得到了发展和提高。现代网络教育,丰富了老师教育教学的手段,技能。现代化的教育教学方式,与传统的教育教学手段,有了新的改变,农村学校的领导与教师,出现了新的分工优化。现代化的教育教学方式,备课方式,授课方式,与传统的教育教学方式相比较,提出了新的要求。为了适应这种变化,农村小学的校长,在管理体制上,必然作出改变。由原来的授课,负责一个班级的工作,改为指导一个学校教师的工作。农村小学,从校长的职责来看,也不是管理好一个班。管理好一个班,是一个教师的职责。校长,不是对一个班负责,而是对一个学校负责。有的农村小学,教师紧张,是暂时的现象。这种现象,在以前,是请临时的代课老师救急,应付。现在,有的地方是区域内教师以支教的方式调剂。在我们区,鼓励城市能够评高级职称的老师,到农村支教。这些支教老师,不仅能够获得加分,而且,每月能够领取几百元的补贴。没有老师调剂过来的小学,出现了编制不足的超教育教学工作量的。学校老师能够领取超工作量的工资。学校现有教职工不能够解决教育教学的任务时,可以聘请临时代课老师。之所以说是短暂的现象,是因为,农村小学的编制,不仅是以当前的学生人数为依据,而且要以一个周期的人口出生率为依据。城镇化建设,农村学校受到的影响是很大的。在人口流动大的地方,压缩老师编制,是为了解决教师的后顾之忧。教师编制,是按照学生人数,不是按照授课的节数。校长的编制,是根据行政区域内的规划,教师人数来确定的。农村小学的校长,有专业技术人员,有行政管理人员的选择。学校规模大的农村小学校长,选择行政级别。教师和校长的分工不同,各人完成各人的岗位职责。只要完成了自己的岗位职责,至少就是合格的,也是称职的。提出这样的问题,应该是存在某些思想倾向性问题。也反映了提出这种问题的片面性,牢骚性的发泄观点,是不可取的。所谓的片面性,就是没有从校长,和教师的岗位职责来评价学校工作,混淆了老师与校长的职责所在。

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